青春赋予教育
泰兴市长生小学 杨岩
纵观人类五千年文明史,可以发现女性是社会不可或缺的半边天。高尔基有这样一首诗:“我们该赞美她们---妇女,也就是母亲,整个世界都是她们的乳汁养育起来的……没有母亲,既没有诗人,也就没有爱。”充分地表达了对妇女的赞美。女性:作为女儿,她是娘亲贴身的小棉袄;作为妻子,她是丈夫的挚爱和灵魂;作为母亲,她是儿女的偶像和楷模。家庭她是擎天柱,社会她是半边天。可以毫不夸张地说,女性是伟大的代名词。
都说“巾帼何必让须眉,红颜谁说不丈夫”。2008年北京奥运会,中国女性的27枚金牌定格了中国辉煌的历程;人民的好卫士、百姓的保护神任长霞,她让全中国的人民读懂了公安的使命;汶川大地震,年仅29岁的杜正香成为现代真正的英雄......这一刻,中国女性的足以让我们震惊:正是她们,成就了新时代女性的自尊、自强、自信、自立。
我骄傲,因为我也是一名新时代女性。 作为一名普通的教育工作者,在祖国的花朵面前,我扮演着传道、授业、解惑的角色,在三尺讲台上,我用手中三寸长的“白桦犁”来耕耘岁月,一步一个脚印,从中我领悟到了人生的真谛。当我第一次踏上三尺讲台,望着下面几十双求知若渴的眼睛时,我就在心里暗暗发誓:一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切!虽然我不奢望把每个学生都能培养成“牛顿”和“爱迪生”,但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我的手中埋没!我的工作表现决定着孩子的前途,我将要托起的是明天的希望!
冬去春来,日月轮回,10年的工作历程转眼即逝,回首过去的岁月,虽没有惊天地、泣鬼神的业绩,但令人欣慰的是我看到了一个个踏实、深刻的脚印,我的努力得到了领导和学生家长的认可,展望未来的工作,我信心百倍!在新世纪的舞台上,在张扬民族精神和个性发展的背景下,我决心让激情常亮人生,让生命与使命共存。无论平凡的工作有多劳累,我都能承担;无论有多烦恼的事情,我都愿意宽容。多美啊!新世纪新中国给了我们这些女性希望、理想、事业、家庭,我要紧紧拥抱每一分钟,享受真诚的付出所收获的愉悦。
我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。课堂内外谆谆的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果。是的,教师的职业是平凡而琐碎的,教师的生活是清贫而艰辛的。但是我们的脸上却永远挂着甜蜜的笑容,正是因为老师们都愿自己像一片绿叶,默默地去成就果实的辉煌,于是才有了今天的桃李芬芳……有一个曾做过教师的人说:教师这工作是少有的净土,如果能在光荣感之余再多点幸福感,是值得一直干下去的。是啊,教师这份职业到底还是给了我们许多,比如一份可以矜持一些的心态,一种相对安定的生活,一个三餐准时的习惯……我自豪,因为我是新时代的女教师。
提到幸福也许我们会记住许多快乐的场面,可幸福却是一种自己灵魂的问答。当我身为一名教师,就有了一份以爱为主题的职业,那就要爱我身边的孩子,像宽容我亲人的小脾气,和原谅我的孩子的恶作剧一样,去接纳他们的优点和缺点。关爱学生,一种深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住我的心灵。
多少次,当我辛勤的工作日见成效,当我发现孩子们一个个小小的进步时,无不欢欣雀跃,这样巨大的幸福感难道还不够吗?在我的工作中,最重要的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累,很烦,觉得用我女性的柔弱肩膀几乎不能支撑的时候,心中总会涌起一种强烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,得耐心地教导他们。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。 家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养,这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信,我一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝,这个上帝不是别人,就是我面对的全体学生。经过一天的紧张忙碌累得几乎直不起要来,但是第二天清晨走进校园,听到一声声清脆的“老师早”;走进课堂,看到一双双渴求甘霖的双眸,课间跟孩子们泡在一起,看到一个个生龙活虎的身影,一张张天真烂漫的笑脸时;我又是那么激动,那么满足,那么开心。
一个人的生命是有限的,而教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续,我的价值在学生身上体现。
新世纪的女性,不再是困苦;新世纪的女性,不再是愁容;新世纪的女性,是一片大海;新世纪的女性,是一道风景。真正的女性永远懂得自我,优秀的女性永远保持尊重。我无悔于我的生命,无悔于我的选择,更要无愧于我所从事的教育事业。在这三尺讲台上,我会苦苦耕耘,用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心,家长的放心。
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